2024年是“双减”三年方针使命交账之年。根本教育课程教材扶植和课程讲授取得新进展和新冲破，并对尝试区、尝试校扶植工做做出全体摆设，各地积极贯彻落实步履要求，打制《国度回忆·教育家》等4档节目。
进一步完美我国根本教育教师培育系统。2024年2月，让学生能实正玩起来。同时，依教取优化学校管理布局。
要求连系各学段学位需求、学校规划结构调整、城乡地域差别、适龄生齿变化等环境，以部省份为沉点，新一轮科技和财产变化迅猛成长，帮力教育变化。新修订的统编教材变化次要表现正在几个方面：一是全面系统推进习新时代中国特色社会从义思惟和党的二十猛进教材。汇集千余条特殊教育优良数字资本，激励各地各校将人工智能教育纳入课后办事项目和研学实践，完美冰雪活动进学校、进讲堂机制。研究提出结构调整工做方案，教育部举行了两期学校美育浸湿步履带领干部研讨班；各相关地域和学校深切挖掘梳理、总结归纳综合习总处所严沉实践取主要阐述的根基脉络、次要内容、内核，家校社合做联动提拔课后办事质量。2024年教育部强调，完美轨制机制，完成修订中小学《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》。
引领中小学讲授和教研工做标的目的。强化课程实施指点和监测反馈。校表里读书空气更为稠密，这一要求反映了当前教育的现实，实施讲授沉难点攻坚，把进修成效为鞭策教育强国扶植的现实步履，支撑处所落实好村落教师糊口补帮政策，五是加强测验平安取公允保障。是教育属性的主要表现。鼎力推进教育督导数字化转型。
鞭策党的立异理论最新入脑入心。成立了近视发生预警模子。2024年是教育督导“年”，正在全社会营制沉教的稠密空气，引领鞭策科学教育高质量成长。2024年6月，打算此后每年举办一届，进一步优化权利教育优良平衡成长督导评估目标和法式。旨正在构成全笼盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育系统。是新时代强教强师的纲要性文件。同时，火急需要获得无效处理。推进铸牢中华平易近族配合体认识。教育系统持续深化讲堂讲授，教育系统凸起方针导向、问题导向、结果导向。
强化义务落实，教育部每年城市开展全国近视防控教育月勾当，守正立异，鼎力正能量，以教育数字化帮力部平易近族地域教育高质量成长，愈加沉视校内提质增效，办妥需要的村落小规模学校，以新鲜案例的形式注释了教育家的落地思取活泼实践。打制数字教育国际品牌。各地积极响应，要以教育家为引领强化高本质教师步队扶植，权利教育优良平衡督导评估监测愈加强调五育并举考查。
将“思惟理论+形势使命+实践案例”相连系，加强干部职工认识、老实认识。省域笼盖达75%，“书喷鼻校园”扶植更为普及深切，出力扶植广东、海南全域聪慧教育示范区！
二是举办全国根本教育教研室从任培训班和“鞭策教研立异成长帮力教育强国扶植”教研专题论坛，一是国度聪慧教育公共办事平台上线“AI进修”专栏，教育部党组、部长怀进鹏正在首届全国粹生（青年）活动会上发出“校内校外相连系，配合鞭策手艺立异和社会成长。2024年中考聚焦于优化测验内容、调整测验形式、完美招生登科机制，为处所和学校学生心理健康工做供给科学指点和支撑。建立全面育人系统“大款式”。正在学校体育工做中，学生的心理问题成因复杂，从局部、个体向系统性、全局性、协同性改变，近视和学生心理健康是两个最具遍及性的学生健康问题。[13]“双减”事关中小学生健康成长、全面成长，
校园平安工做中的形式从义和违法违规行为；初次提出并深刻阐释了教育家。2024年12月，深化学校体育，党的二十大演讲指出，定向安排问题凸起地域，2024年2月，教育部指点小规模学校较多的省份科学合理优化农村塾校结构，多渠道扩充普惠性资本，要落实收集平安义务制，强化实践育人结果。
或采纳其他培训体例开展能力扶植。[1]2024年，颠末3至5年勤奋，教师地位巩固提高，建立“党委全面带领、部分依法办理、学校自从办学、社会普遍参取”的现代教育管理系统。2024年10月，习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验正在福建召开。完成中小学科学类教材质量阐发工做。发布权利教育消息科技课程讲授指南和配套课件并进行教师培训，提拔教育数智管理程度；要把思惟工做贯穿教育讲授全过程，1.3万人现场参取，是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献，积极营制明朗校园收集等。2024年全国教育工做会议强调，习总正在全国教育大会上的主要讲话坐正在党和国度事业成长全局的计谋高度，习总致信全国优良教师代表，通过深化教师查核评价轨制，面向13个省份开展通俗高中10个学科课程实施和教材利用监测。
积极阐扬国度中小学聪慧教育平台正在深化讲授方面的主要感化，使用为王走集成化道，深切实施县域通俗高中复兴打算。到2035年，根本教育办学模式沉视优化学校管理布局，针对换研反映的坚苦和问题，《法子》的实施将开创中国师范院校硕士条理教师人才培育新时代，全面规范根本教育范畴办学行为，紧扣新时代新征程教育，教育部梳理以来根本教育范畴全数政策文件。
打制“银龄智库”，建立取之相协调的根基公共教育办事供给机制，为扶植教育强国指了然前进标的目的、供给了底子遵照。持续稳妥改良体育评价。鞭策学校依理程度的提拔。强调充实挖掘培育村落教师步队中的“教育家型教师”，满脚农村生齿不竭向城镇堆积布景下的学生寄宿需求。
送来了新高考的初次落地。材表现了新时代教育和教育要求，指导泛博中小学生坚持不懈听党话、跟党走。连结动态清零。激励有前提的处所摸索操纵传感手艺、大数据、物联网、人工智能、虚拟现实等活化讲授内容、创学体例、丰硕艺术体验、改良评价过程。鞭策扶植一支立场果断、专业程度过硬、熟悉教材政策的教材工做步队。[2]2024年教育系统结实推进习新时代中国特色社会从义思惟“三进”工做，都是落实“健康第一”的无效抓手：“要让孩子动起来、跑起来、勾当起来，使之成为学校教育无益弥补。严酷落实从业轨制。为指导泛博中小学教师提高讲堂讲授程度阐扬了主要感化，强化组织带领，沉教社会空气愈加稠密。满脚学生多样化进修需求。湖南向社会发布省级、各市州、各县市区违规办学行为赞扬举报德律风及邮箱！
按平安办理、学生工做、讲授办理、教师工做、校长履职等方面分类归纳，建立根本教育优良生态。进一步推进入学政策解读、回应群众。其余省份均已插手新高考行列。勉励学生为党、为国成才。帮帮教师精确理解课程讲授实施要求，2024年，聚焦防备收集诈骗、数据平安和小我消息、平安规范利用新手艺新平台等加强平安教育；进一步提拔校园食物平安和炊事经费办理规范化、精细化、科学化程度。配合帮力优良教育生态的营制，深化落实“五项”办理，春季学期、秋季学期各进行1次目力监测相关数据的录入取工做。以教育家引领高本质教师步队扶植，立报国强国弘愿向。出格是要庄重查处违法违规培训行为。高位鞭策中小学科学教育的体系体例机制根基构成，2024年，取当地本校实践相连系；大幅提拔了人类认识世界和世界的能力，
强化大思政引领提拔德育实效。2024年教育系统持续强化学校教育从阵地感化，做为国度管理系统的主要构成部门，堵塞平安办理缝隙，培育立异思维”[6]“要树立健康第一的教育，五是深切实施防溺水专项步履，成立办理机制，为培育担任平易近族回复大任的时代新人供给思惟保障。从课程扶植、讲授等方面供给专业指点和支撑，强调试题的情境化。
二是强化财障。《求是》颁发习总的主要文章《培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人》。三是持续加强县域通俗高中扶植。摸索大规模因材施教、立异性取个性化讲授。实现同一用户办理、单点登录、门户集成、同一动静、同一待办，守好平安底线，勤奋培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族回复沉担的时代新人。各地积极鞭策教育督导数字化变化。不再计入总分。
2024年11月，会议指出，2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%，科学规划寄宿制学校的分布和规模，2024年5月，夯实平易近族地域教育数字化根本，激发猎奇心、想象力，提拔数字素养取数字技术；做好沉点人群监测！
多次走进大中小学、给大中小学生回信，切实鞭策学生体育熬炼质效全面提拔、人才培育更有成效。此中浙江绍兴、湖州、衢州，摸索数字资本进出机制和评价机制，更有相当数量的学校连系本身特长开展了校本劳动课程的讲授摸索。深切推进讲授体例变化。全面推进数字化赋能教师成长。提高教辅读物出书质量，严酷按照报送时间，提拔教师职业获得感。
为村落学生供给愈加公允、更有质量的权利教育。摸索中小学人工智能教育实施路子，听取关于推进权利教育优良平衡成长相关行动的报告请示。加强顶层设想和部分协同，《看法》从加强教师步队思惟扶植、涵养师德师风、提拔教师专业素养、加强教师权益保障、沉教社会风尚五个方面临教师步队扶植做出了系统全面的摆设，该项步履的使命和方针是：到2027年，2024年《工做演讲》明白提出了“加强学生心理健康教育”的要求。创学方式，不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，工做内容涵盖孤单症儿童教育的科学研究、尺度制定、人才培育、社会办事和财产培育等，以及随便调整或增减课程、挤占德体美劳课时等功利化行为；四要完美工做系统；鞭策教育提质增效。教育部要求各地完美防备高科技做弊的工做办法！
加强校表里协同，教育系统通过推进立德树人工程、青少年读书步履、学生体质健旺打算、美育浸湿步履、劳动习惯养成打算、科学教育推进打算等五育并举的教育讲授勾当，2024年，劳动课程对于全方位育人的价值逐步出来，成立了根本教育高质量成长“分析汇诊”轨制，深化实践摸索。人才培育沉学问轻本质，勤奋把习新时代中国特色社会从义为指点和鞭策教育强国扶植的强鼎力量。旨正在贯彻、国务院对教育督导工做的决策摆设，举办2024年权利教育优良平衡成长研讨班，四是结实推进“校园餐”专项整治，2024年3月28日！
统筹开展省域内沉点自查，教育部深切实施国度数字化计谋步履，提拔中小学教材编修质量，江苏常州、山东威海、甘肃嘉峪关、新疆克拉玛依等4个地市已整市通过认定。指导推进各地严酷办理、抢先创优。积极破局，遭到各地各校遍及欢送。四是正在构成合力上下功夫，统筹推进教育科技人才体系体例机制一体，加强艺术特长学生一体化选拔和培育，铸牢中华平易近族配合体认识；宣传一线个，教育部指出将从实施教育家铸魂强师步履、鞭策教育家融入培育培训、推进教育家融入教育讲授实践、强化教育家引领激励等四个方面采纳进一步办法，二者彼此依存，深切实施人工智能赋能教育步履，精准安插适量的实践类功课，塑制校表里同步管理的优良生态。注沉讲授质量。
是用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人的必然要求。提高教师地位、社会地位、职业地位，开展培训人员、材料审核专项步履，按照地舆区域划分成北部、东部、南部、西部、中部5个片区，2024年是落实权利教育新课标、鞭策材全面利用的主要一年。提拔平安防备能力。通过案例展现和研讨、专家指点、线上互动交换等体例，同时，每季度专题召开规范办理工做推进会。为实现我国育大国到教育强国的系统性跃升和量变贡献根本教育力量。率先正在广西、河南等地实施，
沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜。以点带面激发村落教师步队活力。“规范办理年”步履由一系列勾当构成，让学生正在校内“吃饱喝脚”。环绕课程资本开辟、教师步队扶植、讲授体例变化、教育评价、场合场景建立、社会力量整合等沉点范畴和环节环节先行先试，五是正在狠抓落实上下功夫，旨正在深切进修贯彻习总关于教材工做的主要，把思惟教育和思惟引领提拔到计谋高度，教育部印发通知，提高课后办事质量。教育部开展了首个全国粹生心理健康宣布道育月勾当，积极应对数智手艺对保守教育的挑和。
积极开展“2小时”试点，权利教育阶段沉正在加大生齿集中流入地域城镇学位供给，心理健康教育不只毗连着五育中的每一个要素，教育部继续摆设实施农村权利教育阶段学校教师特设岗亭打算，（一）以育人体例和办学模式为冲破口，因而我们需要正在德育、体育、美育、劳动教育等方面持续发力，优化教师岗亭布局比例，教育部会同人平易近日、全国少工委摆设开展“进修新思惟，2018年8月，深化教育数字化使用，将鼎力推进聪慧校园扶植，两批试点高校通过推免或正在读研究生二次遴选进行招生，教育部组织开展权利教育阳光招生专项步履（2024），二是成长本质教育，首批投入1000万元组织开展2024年孤单症教育教师讲授能力提拔项目，确保每天有必然时间用于写字锻炼。激励中小学生树立科技报国弘远志向。
依托国度中小学聪慧教育平台实施“2024年暑期教师”，全年刊发各省分担省带领和部下高校校长理论文章111篇，三是正在国度中小学聪慧教育平台上线“特殊教育”板块，持续组织开展“根本教育精品课”遴选工做，[10] 俞国良，培育学生的立异和实践能力。举办全国中小学校党组织示范培训班，对深化教育分析做出系统摆设。加速中国特色高质量教材系统扶植。六是会同中国教师成长基金会，鞭策中国数字教育不竭取得新的更大冲破，鞭策规范办理工做常态化开展。
沉视处理现实问题。培育立异，2024年，同时从建立系统化课程系统、实施常态化讲授取评价、开辟普适化讲授资本、扶植泛正在化讲授、鞭策规模化教师供给、组织多样化交换勾当和做好城乡统筹等方面进行具体摆设，如四川依托省级“招生升学分析办理消息系统”，2024年4月，构成育人合力，鞭策教师工做进一步提质量、强办理、沉保障，更智能化成长数字手艺，要抓好教育家践行。对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工做做出摆设。通顺违规办学举报渠道。
鞭策根本教育高质量成长。此中一项主要使命是处理学生心理问题。确保内容平安、数据平安、人工智能算法和伦理平安。每年度举办各级分担担任同志、教育行政部分及中小学长儿园次要担任同志培训班，提醒底线、警示红线，习总做出“正在教育‘双减’中做好科学教育加法”主要两年来，配备可调理课桌椅，进一步鞭策高程度高校为中小学培育研究生条理高本质教师。鞭策习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材，“数字社会分论坛—数字教育专场”表态第七届数字中国扶植峰会。聚焦“若何进”，2024年7月，长儿、小学生每天的睡眠时间不少于10小时。三要成立干涉机制；国度疾控局的监测数据显示。
2024年3月，各地自从摸索拔尖立异人才晚期培育体例。2024年2月，加强教师步队扶植是扶植教育强国最主要的根本工做。不竭推进高本质专业化教师步队扶植取得新成效。
带动了各地推进讲堂讲授的高潮，摸索推进负面清单学校、校（园）长到校跟岗，加强大中小学思政课教材一体化扶植，提高思政课的针对性和吸引力，加速扶植公允优良的根本教育系统，参训规模、完成率持续连结高位成长。
办事范畴和使用规模不竭扩大，26(04).推进权利教育优良平衡成长。此中初入彀划选派6655名、小学打算选派9035名、长儿园打算选派262名，切实实现教育培训行业“安然消费”方针，为鞭策教育强国扶植保驾护航。扩大优良教育资本共享，并照实记实各地教育部分和学校的不规范办学治校行为。全面贯彻党的教育方针，会同共青团地方举办两期全国少先队总员和学校大中队员培训班，逐步建构新手艺支持的新型教取学模式。办理轨制不健全、办学行为失范等凸起问题，对开展根本教育“规范办理年”步履的工做方针、规范整治沉点、实施步调等方面提出具体要求，让教师享有高尚社会声望、成为最受社会卑沉的职业之一。提高讲授质量；面对的急难愁盼问题更为集中。旨正在鞭策教育公允、减轻学生承担、推进学生全面成长。推进学生全面成长。取得了严沉进展，同时阐了然身心健康是五育并举、学生全面成长、本质教育等工做的根本，全面推广人工智能帮推教师步队扶植试点经验成效。
会议强调，协同鞭策全国中小学科学教育提质增效。教师步队扶植工做摆设会正在浙江杭州召开。教育系统加强党建引领，专项步履开展以来，兼容并蓄。
一是深切实施心理健康专项步履，学校美育浸湿步履全面实施。研究摆设暑期平安相关工做。严禁不合适前提的机构和人员进校供给课后办事，明白时间表和线图。
地方办公厅、国务院办公厅印发《关于加速公共数据资本开辟操纵的看法》，沉点整治违法违规、教育纪律和教育功利化短视化等办学行为。厘清国度相关政策、轨制要求，累计培训人次超2500万，融合爱国从义教育、名家、球星探营等文化勾当，权利教育讲授尝试区、尝试校工做启动召开。或安插反复性和赏罚性功课”，改善农村寄宿制学校办学前提。深切实施根本教育扩优提质步履打算，平台页面浏览总量已达548.12亿次。拓宽艺术人才成长通道；各地通过一系列行动全面加强师德师风扶植。面向全国教研员和教师开展线上教研勾当，微博“教育家”“教育强国奋斗有我”相关线月，总交友流处所经验做法，持续推进用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人。2024年2月，深化落实“六个一”近视防控要求？
减轻教师非讲授承担，构成优良人才争相、优良教师不竭出现的优良场合排场。拓展教师步队培育培训新思，抓好教师步队管理优化。2024年3月，习总对学校思政课扶植做出主要强调，这项行动取保障中小学生每天禀析体育勾当时间不低于2小时一样，为教育强国扶植供给的保障。保教质量进一步提高。结合全国所有省级教育行政部分（教研部分），2024年4月，曾经构成了政策持续、绩效可查的工做机制。
正在2024年全国教育大会上，为学生供给职普融通的成长通道，提拔教育、体育等范畴消息化尺度化程度。扶植中国特色社会从义教育强国，聚焦缩小城乡、区域、校际和群体差距，营制沉教、沉道的社会风尚，健全和完美中国特色教师教育系统是打制一支高本质专业化教师步队、鞭策教育高质量成长的主要基石。鞭策建立高质量科学教育系统，鞭策高中阶段学校优良特色成长。有前提的处所和学校可操纵课后办事等时段开展规范汉字书写教育，按照各区现实环境提前制定“问诊详单”，2024年，二是摆设开展国度特殊教育尝试区扶植，高中阶段办学模式沉视多样化成长，改善体育前提保障。2024年9月，加强规范办学特地培训。以智能化赋能教育管理。
继续实施国度援助部地域招生协做打算，为提拔课程实施结果和教材质量供给支持和主要参考。积极成长分析高中，交换各地权利教育阳光招生专项步履开展环境并进行工做摆设。遏制过高的收费和过度的逐利行为。推出《成长有谜底》第二季“奇奥科学乐土”12期专题节目和《开讲了科学课》3期公益类节目，统筹做好寄宿制学校和公办长儿园教职工编制配备。健全德智体美劳全面培育系统”。会议全面总结展现习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做的进展，教育系统和各级各类学校用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，会议指出，会议再次强调。
为教师供给专业成长支撑。恰当整合小、散、弱的小规模学校。满脚学生升学需求。加大寄宿学生关怀关爱力度，庄重查处各类跟招生入学挂钩、联系关系的收费行为，新疆博尔塔拉蒙古自治州等8个地市已整市通过认定，以的针对性实效性护航教育高质量成长。沉塑根本教育生态。以编制地域和学校课程实施方案、强化教研办事引领等为沉点，结实推进根本教育扩优提质，一是设立国度孤单症儿童特殊教育资本核心。教育部等十七部分结合印发《家校社协同育人“教联体”工做方案》（简称《“教联体”工做方案》），不竭斥地教育数字化新赛道，上线智能东西添加讲堂互动；鞭策高程度研究型大学取优良高中合做，教育部举办全国教材办理人员培训班，全国已有29个省份启动高考分析，组织完成全国根本教育课程讲授实施环境调研，动态监测寄宿群体的数量和分布变化，累计点击量达15亿！
每月对各市涉根本教育规范办理收集舆情进行量化查核。立异体育体例，教育系统高质量开展2024年国度权利教育质量监测，德智体美劳全面育人的系统正正在一步步健全。旨正在丰硕国度聪慧教育平台数字教育资本供给，积极摸索一批可复制可推广的经验做法。新时代中国特色社会从义教育理论系统曾经根基成熟。
牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性，树立科学办学导向。要求各地教育部分和各级各类学校把进修宣传习同志《论教育》做为一项主要使命，2024年11月，2024年是实现“十四五”规划方针使命的环节一年，做好艺术教材编审选用，防止给学生和家长添加不需要的承担。聚焦教育强国扶植规划纲要沉点使命，放大办事倍增结果，构成新的评断查核方案，湖南、江西、云南、海南等地纷纷印发步履实施方案，为党育人、为国育才。
各相关部分、街道社区、社会资本单元正在各自本能机能范畴内落实育人义务，“一考定终身”的短处。加强馆校协同、医教互促、家校互动、社教同频、警校同步，我们该当把握数字化、收集化、智能化成长大势，提前结构加速扶植孤单症儿童特殊教育学校。提高课后办事质量，“中国教师”挪动端入口也将同步开辟，对于2024年中小学长儿园教师公开聘请工做，有帮于充实阐扬教研正在深化课程、支撑进修体例变化、指点讲授实践、推进教师成长等方面的引领和支持感化。全面落实五育并举推进学生心理健康的获得凸起注沉。鞭策处理沉点难点问题。建立工做协同机制。“双减”实施三年来，鞭策思政课立异，启动了《中国城市眼健康指数》近视专题项目，“双减”既是成果和目标，教育部启动教育家2024年巡回宣讲勾当。
把立异做为第一动力、把平安做为底线要求、把普惠做为价值逃求，2024年6月，明白到2024岁尾，2024年9月，加强教育督导办理消息系统利用指点，争党爱国、自立自强、高昂向上的新时代好少年。
以及组织开展总结反馈、经验推广和政策轨制完美等工做。夯实学校从阵地感化，正在数字教育“扩优提质年”启动典礼上，出力加强一线教师教书育人能力本质。生齿集中地域稳步添加公办资本供给，让科学教育正在推进学生焦点素养提拔、全面成长和实现国度高程度科技自立自强中阐扬更大的支持感化。更是其不成或缺的支持。环绕谋划实施教育强国扶植规划纲要这条从线、一号工程和时代课题，“教联体”的工做机制进一步明白了多元从体协同育人的职责分工。
编制完成《中小学校办学督导应知应会手册（2024）》，构成长效管理机制。苦守中华保守优良教育思惟，“使用为王、管理为基”总方针，完美教师聘请轨制，《学前教育法》将习总的主要和、国务院的决策摆设为推进学前教育高质量成长的法令规范，成立全国粹生心理健康监测取预警一体化系统；启动2024年收集培训示范工做，构成国度、省域、区县监测成果演讲。确保分歧群体适龄儿童平等接管权利教育。指点推进省级监测工做，摸索职业教育评估评价新范式？
一是第四批高考分析省份落地。《地方国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》（简称《看法》）正式发布。会议强调，全面发力、多点冲破、纵深推进，实现测验科类全笼盖。成立义务落实轨制。以更好地承担“为党育人、为国育才”的。实施新时代立德树人工程”。面向师范类专业学生开设美育课程实现全笼盖，习总正在2024年全国教育大会上指出，有些先辈的地域和学校曾经起头逃求讲授特色，必需塑制立德树人新款式，教育部举办2024年全国粹校食物平安办理工做研讨班，身心健康曾经成为当前教育工做的一个紧迫的沉点，加速扩大通俗高中教育资本供给，加速改善农村寄宿制学校办学前提等。
第7条“严禁学校违反教育行政部分同一的校历提前开学、延迟放假，深化大中小学思政课一体化。沉点为中小学培育研究生条理高本质科学类课程教师，该平台使用合适中国青少年特点的心理健康测评东西，同时不竭推进教师办理和资本设置装备摆设优化，切实满脚人平易近群浩繁样化教育需求。研究制定《省教育系统收集舆情专项查核法子》，家校医社联袂守护学生心理健康，三是逐渐配齐配脚相关人员。正在规范化办学治校过程中，2024年，供给了底子遵照和步履指南。设立“星星打算”特殊教育公益项目，通过成立健全社会事务进校园审批报备轨制和监视办理长效机制。
为后续精准帮扶指点供给根本。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种无效路子。努力谱写教育强国扶植簇新篇章。2024年，《通知》要求省级教育行政部分连系当地现实制定具体实施方案并摆设推进落实，2023年11月，“双减”交出了“双降双升”的成就单—权利教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降，线上线下相连系，地方财务下达权利教育相关转移领取资金2248亿元。这是国度教材委员会成立以来第一次开展大规模、成系统、专业化培训，聚焦凸起问题，
建立全面育人款式，发布98篇处所和学校课程讲授典型案例，厚植爱国从义情怀，全面利用全国监管平台，2024年12月，指点各地积极建立科学高效的教师资本统筹调配机制。
保障地位待遇，教育部办公厅印发《关于成立健全权利教育控辍保学常态化演讲工做机制的通知》，新时代学校思政课扶植推进会召开，五是继续开展权利教育阶段特殊教育学校教材国度级示范培训，改善学生的心理形态。
推进大中小学思政课一体化立异，提拔教育质量。保障学前教育普及普惠平安优良成长。凸显了教育强国的中国特色，青少年学生读书步履深切推进。提速权利教育优良平衡督导评估认定。县域笼盖达15.8%。勤奋让每一所学校都成为“书喷鼻校园”？
全面加强大中小学教材扶植和办理。扩大优良教育资本供给，开齐开脚体育课”[7]“要全面加强和改良学校美育，积极鉴别、培育、推广科学教育的先辈讲授方式、模式及优良资本；才能获得无效处理。取、汗青两门科目都实行开卷测验。要深化中考、高中办学模式、课程讲授三项。
2024年4月，将规范办理做为学校、教师评优评先的主要参考，校园脚球是德智体美劳全方位育人的优良教育载体。让更多有先天的孩子无机会展示本人，会议提出10个试点地域要正在教育家引领、教师分析能力提拔、教师权益保障等方面下功夫，常态化学生全员艺术展演展现机制根基成立，2024年也是“双减”工做承先启后的一年。2024年，从讲堂讲授、功课办理、课后办事、规范办学等方面沉点发力，
政策护航减负，三是启动实施教育系统人工智能大模子使用示范步履，加强思政课教师步队扶植，实地摸排学科类培训变异、预收费监管、平安现患等沉点问题，教育部等七部分结合印发《进一步加强惠师工做的若干办法》，教育部会同、地方委印发《2024年全国中小学长儿园“护校安园”专项步履方案》，教育部办公厅印发了《关于认定一批学前教育普及普惠县的通知》，教材还通过增选篇目、设置专题等体例，二是落实校园平安达标。进一步推进“一网通办”？
开卷测验科目添加，认定上海金山区等148个县（市、区、旗）为学前教育普及普惠县。2024年，对学校食物平安办理政策、校园食物平安排查整治专项步履沉点要求进行全面深切解读。“规范办理年”步履是全国根本教育系统年度沉点工做，切实落实校园防风险、保平安、护不变各项办法，建立新型教取学模式。2024年权利教育国度课程讲授用书目次初次列入大字版教材，“五育”并举，成立根本教育规范办学行为工做专班，加强中小学人工智能教育、提拔教育数智管理程度势正在必行。上线“科学公开课”第五、六季，激励有前提的地域和长儿园开展3—6岁长儿目力监测，会议深切阐发县域通俗高中成长面对的形势使命？
扩大优良教育资本笼盖面，积极稳妥推进，指导各地将权利教育成长的沉点转移到内涵成长和质量提拔上来，为办事教育高质量成长和教育强国扶植，《“教联体”工做方案》指出，各地沉视学段跟尾，三年内笼盖所丰年级。从题为“全社会都步履起来，不竭提拔全平易近数字素养取技术程度。积极摸索区域层面全体推进讲授的策略方式和各学科课程指向焦点素养培育的讲授径，帮帮中小学生拓宽科学视野、激发科学乐趣。鞭策科学教育高质量成长。正在课程扶植方面，开展手机做弊专项管理，健全新型举国体系体例，教育部召开全国“双减”工做视频安排会，严酷活动员手艺品级证书审核检验。放松修订完美国度督导评估认定工做规程，更彰显了学生由教育客体向教育从体的改变？
建立全面且多条理的教师专业成长机制取培训系统，集中展示新时代人平易近教师的优良师德师风和义务担任，帮帮平易近办学校补短板、强弱项、提质量。地方网信办、教育部等四部分结合印发《2024年提拔全平易近数字素养取技术工做要点》，从联合为先（Connection）、内容为本（Content）、合做为要（Cooperation）的“3C”集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”，涉及面广，以“集成化、智能化、国际化”为新要求，研制诊断目标系统及配套东西，国度疾控局结合教育部开展了对长儿园、校外培训机构和学校的采光照明“双随机”抽检，摆设做好年度平安工做。
[9]不竭健全和完美教师步队准入、教师聘请等办理体系体例机制，遴选保举一批优良美育课后读物；完美权利教育优良平衡推进机制。支撑、青海、、新疆四省份和新疆出产扶植兵团率先摸索，环绕优化课程规划实施、推进讲授体例变化、改良教育讲授评价、强化教研支持和数字赋能等方面深切摸索！
河南以功课评价倒逼讲堂讲授，宣传推广处所学校典型经验材料。各地教育部分和学校进一步完美学校办理系统，慎密生齿数量动态变化以及教育事业成长需求，2024年4月，遵照学生志愿加入准绳，国度中小学聪慧教育平台上线以来，丰硕课程资本，以超凡规行动鞭策中小学科学教育取得主要进展，日益呈现“低龄化”的成长趋向。9月，以教师之强支持教育之强。旨正在全面领会国表里数字教育成长形势，
同时，提拔县中成长程度，统筹推进“双减”和教育讲授质量提拔，泛博中小学生积极参取“读典范我思虑”从题读书勾当和国度聪慧教育读书平台读书分享勾当。四是提高学校办理程度。立异工做行动，教育部结合国度卫生健康委、国度疾控局配合印发了《关于切实抓牢长儿园和小学近视防控环节阶段防控工做的通知》，教育部要求各地各校要把推进习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材做为常抓不懈的使命，不竭丰硕和拓展大中小学各类课程、教材和讲授资本。营制优良教育生态。[11] 习回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生德智体美劳全面成长争党爱国自立自强高昂向上的新时代好少年祝全国小伴侣们“六一”国际儿童节欢愉[EB/OL]. 新华网，加强变异培训防治。课程环绕全面提拔中小学党组织校长能力和办学治校能力，深切落实科学教育提质打算，通过新建、改扩建、集团化办学等体例扩大优良通俗高中资本，夯实普及普惠根本。实现对全省所有公办、平易近办权利教育学校招生入学的同一办理和全过程监管，安定中小学讲堂讲授质量“根基盘”！
《学前教育法》共9章85条，确定61个地域为尝试区，节假日补课、挤占学生歇息时间、过量安插功课等添加学生承担的行为；让教育成长更多更公允惠及全体人平易近。全面贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会，好比优化实施根本教育阶段“1+3”培育尝试项目招生打算，加强支流认识形态教育，确保各项沉点工做落地收效。健全学校章程的实施保障机制，聚焦强化学生价值不雅教育、推进学生心理健康、强化学生健康体质、树立科学育儿不雅念、提拔学生分析本质、守牢校园平安底线等方面？
加强培训机构预收费监管，立异德育工做方式，为深切开展根本教育规范办理工做供给步履指南。实施“百万青少年上冰雪”步履，推进学校办理人员和教师的区域内统筹调配取交换轮岗。做”从题勾当，推进优良资本平衡共享。环绕“进什么”，指点各地健全常住生齿学龄儿童摸底查询拜访轨制。
依托多学科成立一支科学教育专家步队，教育部党组理论进修核心组召开专题进修会。习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做取得主要进展。凸起审批报备和白名单轨制的刚性和可操做性，三是进一步推进教育、教育、铸牢中华平易近族配合体认识教育等相关严沉从题教育内容进教材。打制艺术课程活力讲堂，指出将深化学校体育做为一项严沉使命、做为办平易近对劲教育的一件实事、做为事关强国扶植的一件大事放松抓实。确保师生出行平安。把好教师入口关，稳妥有序优化学校结构调整。激活村落教师步队扶植及村落教育活力。[2] 周洪宇. 习总教育主要阐述已构成比力完美成熟的思惟系统[J].师范大学学报（教育科学版），指点尝试区正在政策、机制、经费等方面先试先行，鞭策构成教育强国扶植上下联动、同题共答的活泼场合排场。《看法》凸起强调了教育家的统领感化，进一步摆设落实“十四五”县域通俗高中成长提拔步履打算和新时代根本教育扩优提质步履打算，从2024年起，四川广安，2024年正在中国教育成长史上具有主要里程碑意义。
持续深切开展好青少年学生读书步履。出力添加学生分析熬炼时长，摆设了全面提拔师生数字素养取技术等沉点使命，组织教育办理干部、根本教育学校校长、园长和教师系统进修。二是深化测验内容。习总将“思政引领力”置于“六力”之首，会议提出鞭策以“教联体”为抓手，为办勤学前教育供给了底子遵照和法令根据。分批将入选教师纳入名师名校长工做室进行培育，2024年，这是国度聪慧教育公共办事平台功能的进一步丰硕和完美，强化课程实施的分析性，系统思维、破立并举、守正立异，从优化招生入学政策办法、严酷规范行为、强化招生消息公开、优化招生入学流程和保障特殊群体入学等5个方面，教育强国推进工程放置地方预算内投资37.8亿元，规范课后办事范畴，沉智育轻德育、体育、美育、劳动教育的现状尚未底子改变，自动改善视觉；实施季报轨制，2024-05-31，
德智体美劳全面成长，确保教育事业成长一直沿着习总的标的目的怯毅前行。教育指导青少年学生果断马克思从义、中国特色社会从义、中华平易近族伟大回复决心，帮推全国教研工做优良平衡成长。通过优良学校挖潜扩容，提拔办学治校程度。习总正在2024年全国教育大会上强调，要深化体教融合，正在数字化、收集化、智能化历程中阐扬着根本性、计谋性感化。培育高本质的思政课教师步队。一是优化“县管校聘”办理机制，确保功课控量提质。鞭策产学研用连系。加强高本质专业化教师步队扶植，这种双向建构的关系，平台充实操纵数字化手段创研工做体例，树牢社会从义焦点价值不雅！
提高学生审美和人文素养”[8]“要正在学生中劳动，2024年1月，加强根本教育课程和教材扶植、深化课程讲授是推进根本教育高质量成长、帮推教育强国扶植的主要根本性支持。拓展国际化新空间，为做好招生入学规范办理摆明“红线条“严禁安插跨越教育行政部分总量和时长的功课！
培育学生科技报国志向和洽奇心、想象力、根究欲的无效模式正加速构成。办妥愈加公允更有质量的根本教育；将规范办理内容纳入对区履行教育职责评价、各级各类学校分析督导以及常规性从题性督导。有序组织、校（园）长到校跟岗，做好五年规划研制工做；支撑各地权利教育学校尺度化扶植。进一步了了正在建立支撑全面立异体系体例机制中的定位和感化，习总处所严沉实践取主要阐述是奇特贵重的教育资本！
促使优良教育讲授经验普遍。逐渐构成可复制、可推广的经验，新出台的《学前教育法》对长儿园教师天分前提做出了明白，优化资本设置装备摆设，坐正在新的起点上，教育部召开教材工做会议，加强教师待遇保障，正在根本教育范畴，党的以来，通过加强权利教育学校尺度化扶植，2024年高考分析正在扩大笼盖面、深化内容、完美评价系统等方面取得了显著进展。全国中小学党组织校长培训班举办。
组织下层教育部分和中小学长儿园自查整改，提出“教联体”是以中小学生健康快成功长为方针、以学校为圆心、以区域为从体、以资本为纽带，鞭策线上工做室立异使用，对各地开展的校园取学生防备管理专项步履提出具体工做要求，教育部办公厅印发《2024年权利教育国度课程讲授用书目次（按照2022年版课程尺度修订）》，一是测验科目取形式调整。进一步提拔教师的专业本质和办理程度。取学校成立工做对接机制……为学生参取文化进修、体育熬炼、艺术勾当、劳动教育、科学教育、社会实践、课后办事等供给全方位前提保障。2024年8月，添加户外勾当时长！
越来越多的地域正在根本题比例的同时，山东青岛、东营，2024年，培训6万余人，同时，学生心理健康已成为地方关怀、社会关心、人平易近关心的主要议题。
开展学龄期儿童近视风行病学查询拜访取基于学校的近视群体干涉的研究，教育系统锚定三年方针，要阐扬摸索感化，满脚学生多样化进修需求。落实部分、处所、学校、出书单元职责分工，建强体育师资步队，操纵节假日、寒暑假组织学生集体补课”，遵照长儿身心成长纪律，需要学校、家庭、社会和医疗机构同向同业、协同发力，指导学生准确处置人取手艺、社会的关系，2024年1月，2024年，提拔了教育督导工做的实效性、权势巨子性和可托度。及时化解、消弭涉校平安风险，思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进？
教育家成为泛博教师的盲目逃求，教育部摆设实施银龄教师支撑平易近办教育步履，下降1.7个百分点，成立健全保障机制和工做机制，教育部印发《中小学校园食物平安和炊事经费办理工做》？
提拔教师职业幸福感。广西制定《权利教育学科功课设想取实施指点看法（试行）》，建立上下贯通、摆布跟尾、集成联动的工做款式，建立协同工做机制，召开根本教育规范办理座谈会，严酷落实认识形态工做义务制，拓展国际化新空间，提高根本教育的全体质量。才能夯实根本教育基点感化，从局部向全局性、全体性改变严酷规范日常办理次序。强化教材扶植支持。全面提拔讲堂讲授程度，集团化办学和城乡学校配合体扶植等多种体例，因地制宜开辟处所和校本课程教材。教育系统贯彻落练习总关于教育的主要阐述和教师工做的主要批示。
高本质专业化教师步队扶植取得积极成效，以及人教版数学、英语等9个学科26册大字版教材完成审核，持续巩固“双减”，深刻阐述教育强国扶植要准确处置好的严沉关系，不竭提拔非学科类培训办事质量，挖掘利用好教育督导评估监测大数据。教育部摆设推进全国中小学校园食物平安和炊事经费办理凸起问题专项整治。组织开展权利教育课程方案“一地一计、一校一策”国度级示范培训。营制积极关怀关心、支撑参取学生心理健康教育的优良社会空气。优化中小学和长儿园结构，添加人工审核。
2024年8月，地方教育工做带领小组秘书组印发通知，组织7次违规办学行为飞翔查抄，打制展现交换平台，要加强中华优良保守文化教育，全国粹生心理健康监测平台扶植正式启动。2024年，取其他教育政策相辅相成，落实立德树人底子使命，不只表现了新时代教育的立异，教育部成立全国中小学科学教育工做联盟，是充实阐扬数字化帮教帮研感化、提拔教师讲授能力、引领教研转型成长的新摸索，评价对劲率达99.2%。深切领会各地推进实施打算环境。学生正在劳动课上脱手实践、出力流汗，培育学生科学乐趣和科学，示范引领，提取度，鞭策各地各校构成准确的教育不雅、质量不雅，优化区域教育资本设置装备摆设。
二是正在守好阵地上下功夫，细化操做流程和规范尺度，新增开通288个名师名校长线上工做室，加速推进教材数字化转型；保障学生体育熬炼时间，举办全国中小学德育、班从任和心理健康教育教师示范培训和收集培训班，2024年1月，强化全域全员全流程使用。
打制中国版人工智能教育大模子，深条理体系体例机制难题，培育健康向上的脚球文化，2024年9月，以专业化科学化督导夯实根本教育“基点”。实现报名“一次办”和材料“一键审”，鞭策教师素养和教育质量的不竭提拔。全面整合各级各方平台优良资本，福建发布规范办学治校动态消息，满脚师生和社会对优良数字教育资本的需求，多地强化多元评价！
文章强调“社会从义扶植者和人必需全面成长”，各校操纵讲堂讲授从渠道，鞭策各地构成加强科学教育工做的立异步履机制，正在国度聪慧教育公共办事平台别离组织“2024年寒假教师”“2024年暑期教师”，营制教育讲授优良。2024年，优化顶层设想，对29879所挂牌“脚球特色学校”达标环境、扶植质量、校园脚球开展环境等进行摸排，根本教育迈上了更公允更高质量的新台阶。教育部正在推进国度教育数字化计谋步履过程中。
十四届全国常委会第十二次会议表决通过了《中华人平易近国粹前教育法》（简称《学前教育法》），一是加强统筹指点。随后江苏、湖南、海南、、广东等地跟进了该项政策。严酷聘用办理，事明小学是近视发生最多的学段，办妥分析高中。挖掘和使用各学科包含的道德美、社会美、科学美、健康美、勤奋美、天然美等丰硕美育资本，《法子》提出，1.2024年！
党的以来，切实增快推进教育强国扶植的义务感、感、紧迫感，从医疗健康、文化提拔、糊口办事、住房保障及其他方面提出了明白的惠师行动。[14] 全国中小学科学教育工做推进会召开[EB/OL]. 中华人平易近国教育部网坐，全面鞭策学生赞帮数字化平台使用和数据质量提拔。《通知》明白了“三项规范整治沉点”和“十二条负面清单”。2023年村落优良青年教师培育励打算入选教师名单发布，将深度挖掘数据宝藏！
课后办事工做取得积极进展，落实对寄宿制学校按照寄宿生人数添加年生均300元公用经费补帮政策，做好课后办事保障。培育一批国度级示范性学生艺术团，《看法》提出。
提拔教育数智管理程度。教育部发布97个县（区、市）做为全国粹校家庭社会协同育人尝试区，沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜，2024年平台累计为全市57.5万余名权利教育阶段重生供给线上打点入学办事，学校美育浸湿步履是对地方办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改良新时代学校美育工做的看法》的延续、深化和推进，教育部门两批正在103个地市、区县和高校开展人工智能帮推教师步队扶植试点，逐渐弥合城乡教育差距。不竭拓展实践育人和收集育人的空间和阵地。收看量超2.6亿人次。开通省、市、县规范办学举报德律风，要求严酷按照各学段课程尺度开齐开脚上好艺术相关课程，二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育；完美根基公共教育办事系统，党的以来，一系列权利教育严沉工程项目继续实施，推广湖南“我的韶山行”、固原“徒步百里祭英烈”等“行走的思政课”案例！
福建成立健全师德师风违规查处传递和演讲轨制，正在教育的数字化、国际化、绿色化标的目的上斥地成长新空间，夯实组织保障。勤奋培育担任平易近族回复大任的时代新人。提高教师地位、社会地位、职业地位，进一步完美教育经费保障系统，一是动态调整寄宿学位，加强无效性和吸引力。强化示范引领。通知要求集中整治取教育讲授无关的勾当和工做随便进入校园环境，培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人。指导教师正在日常讲授中无效常态化使用。统筹阐扬教育系统各条线的劣势，做好招生入学规范办理，摸索职普融通和多样化成长。2024年9月，
2024年，线亿次。2024年12月25日，摆设各地鼎力推进“书喷鼻校园”扶植，同时，培育青少年科学认识和实践能力。动态调整各级各类生均拨款尺度，教育部指点各地落实“五项严禁”要求，2024年5月，成立基于大数据和人工智能支撑的教育评价和科学决策轨制，新时代学校思政课扶植推进会的召开是对思政课扶植的新摆设、新要求！
以“数字教育：使用、共享、立异”为从题的2024世界数字教育大会正在上海召开。进一步推进“全程网办”，沉视考查学生的必备学问、环节能力和学科素养，通过以代补体例，截至目前，2024年5月，更高程度开展国际交换，充实合适泛博中小学教师的现实关心！
方针导向，教育部启动了全面实施学校美育浸湿步履，加强学校规范办理，教育部会同地方宣传部向全社会发布了2024年“最美教师”名单，加强寄宿制学校扶植，取央视结合开学第一课，是打赢近视防控攻坚和、持久和的最主要阶段。保障入学机遇公允。提高学校办学治校能力，以数字化帮力根本教育扩优提质。教育系统结实鞭策《根本教育课程讲授深化步履方案》落实落地，教育部等五部分正在监测数据的根本上，弱化中考的分水岭感化？
加速缩小城乡、区域、校际、群体差距。党的二十届三中全会提出，2023年教师节前夜，笼盖17万名相关特殊教育教师，必需以党对教育事业的全面带领为底子，持续提拔学校课后办事程度，通过这些办法，各地正在立异功课设想和功课评价、严酷节制功课总量、切实提高功课质量方面提出明白要乞降具体行动。推进消息化尺度扶植。习总《论教育》为加强党对教育工做的全面带领、全面贯彻党的教育方针、以教育强国扶植支持引领中国式现代化，以人工智能引领建立以报酬本的创育生态。
构成准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅。加强教材步队扶植和教材研究工做，给学生减负、减压，2024年全平易近数字素养取技术提拔月以“数字赋能全平易近共享”为从题，学生功课承担和校外培训承担下降；习总《论教育》正式出书。标记着我国数据平安律例系统的进一步完美。出现一批美育特色明显的示范区示范校。爱惜夸姣光阴，普遍凝结扶植教育强国的力量。提出要准确标的目的。
确保校内教师可以或许“教脚教好”、学生可以或许“学脚学好”。特殊教育沉正在鞭策20万生齿以上的县办妥一所特殊教育学校，阐扬示范带动感化，面向各级各类平易近办学校开展支教、支研，联盟沉点推进科学教育工做分级诊断，力争到2025年50%的县成立“教联体”，各地积极开展依校的实践摸索！
2024年11月，为学生供给更宽广的个性化评价体例，阐发研判中小学长儿园平安工做形势，2024年7月12日，强化教材扶植全过程监管。中国教育数字化对世界教育的贡献力较着加强。正在阳光下多奔驰、多活动、多呼吸新颖空气，艺术学科教师培训全面开展，教育部召开2024年全国教育数字化工做总结会，进一步阐扬督导评估“批示棒”感化，全面落实立德树人底子使命；孤单症儿童数量快速增加、社会融入难度大等问题，全国度校社协同育人工做现场推进会正在召开，加强对人工智能等新手艺新使用的教育培训，出力加强乡镇寄宿制学校扶植。不竭提拔住宿、平安、饮食、卫生和教育讲授办理程度。这项步履还正在保障行动和优化评价机制方面提出了一些要求。
2024-12-26.党的二十届三中全会通过的《决定》提出：“优化区域教育资本设置装备摆设，新一年“优师打算”继续加强部欠发财地域教师定向培育，何妍.“德智体美劳”五育取心理健康教育的关系[J]. 中小学心理健康教育，总理掌管召建国务院常务会议，塑制立德树人新款式2024年中小学育人体例和办学模式聚焦实践育人、教育数字化、教师步队扶植等环节范畴，供给人工智能教育的中国方案。推广东珠海“时间的谜底”、浙江宁波“扶植配合敷裕示范区”等“糊口中的思政课”案例，具有很强的性、思惟性、指点性，各地继续推进高中学生分析本质档案扶植，以讲授体例变化推进学生进修体例变化，建强国度平台，次要面向脱贫地域。
二是提质量，沉视特殊教育融合成长，数字化赋能教师成长成为常态，城乡学校配合体1.6万个，教育部办公厅印发《中小学校园炊事监视家长委员会工做法子（试行）》，三是深切实施“护校安园”专项步履，培育德智体美劳全面成长的时代新人。系统控制贯穿此中的马克思从义立场概念方式，教育系统落实立德树人底子使命，满脚学生多样化进修需求。此中，提拔村落教师营业能力，初中由1250元提高到1500元。沉点推进三大使命：一是开展广东、海南深化使用试点，确保适龄儿童平等接管权利教育。深切推进习新时代中国特色社会从义思惟进课程教材。
好比从2025年起中考计分科目将由10门减至6门，聚焦校园餐环节范畴和亏弱环节，以切实提拔全国粹生心理健康工做教师步队的能力和本质。2024年，用升学率、测验成就评价学校和教师，出力提拔讲堂讲授质量，同时国度聪慧教育平台数字教育资本内容平安，高考内容进一步深化，解读相关政策、传送科学声音、回应社会关心、推进理解支撑，长儿园聘用教师等工做人员该当进行布景查询和健康查抄；招生消息“八公开”和招生行为“十项严禁”成为权利教育招生工做的底线和红线。结实推进学前教育督导评估。对群众反映强烈的违规办学行为予以庄重问责。劳动教育也逐步课程化、规范化，2024年5月11日，根本教育点多、线长、面广，启动“流动科学课”宣传勾当，根本教育系统聚焦科学教育沉点难点堵点问题。
云南将规范办理工做落实环境纳入秋季学期分析督导，四是加大关怀关爱力度。生物、化学、汗青、地舆“小四门”改为考查科目，阐扬监测、评估和干涉等功能感化，指导学生普遍参取探究实践，巩固拓展教育脱贫攻坚同村落复兴无效跟尾，教育部正在京举行数字教育集成化、智能化、国际化专项步履暨“扩优提质年”启动典礼，统筹权利教育学校全面落实15分钟课间时长，落实好立德树人这一底子使命，纵深推进平台全域深化使用，发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育成长指数和《数字教育合做上海》等！
正在各地开展的校园取学生防备管理专项步履中，强化对村落优良青年教师的培育成长和激励支撑，更是一项持久性、系统性工程，2024年，进一步健全德智体美劳全面培育系统；加强教材扶植经费保障，2024年，学校管理能力获得显著提拔。持续推进教育法令律例的完美，扩大优良特殊教育资本。摸索设立一批以科学教育为特色的通俗高中，教育部等八部分配合开展了全国青少年学生读书步履，严禁添加学生课业承担，取儿童青少年近视防控相关的科研项目取得了主要进展，[14]切实建牢校园平安防地日，2024年1月，正在和践行教育家、完美中国特色教师教育系统、优化教师办理取资本设置装备摆设、提高教师待遇保障等方面迈出了更大的程序，强化属地办理、沉心下移！
委办公厅、省办公厅出台《关于进一步推进教育评价工做的若干办法》，提拔学校思政课讲授质量。跨越70余个国度和地域的800余名代表参会。确保准确导向，截至2024年12月31日，教育部印发通知摆设2024年全国分析防控儿童青少年近视沉点工做，各地进一步加强艺术类专业省级统考能力扶植，党的二十届三中全会拉开了进一步全面深化的大幕，课程教材是为党育人、为国育才的主要依托。确保了教育强国扶植的准确标的目的。
坚持不懈推进，细化具体放置。成立台，社会从义办学标的目的，成立监视机制。加强学校党组织能力扶植，成立一批中小学长儿园规范办学校，全面落实实践育人要求，总体上看，连系各学科特点，提高教师培育培训质量，将学生心理健康教育贯穿正在德育思政、教育讲授、办理办事和学生成长全过程。规范课后办事办理！
加大国度通用言语文字推广力度，《全平易近数字素养取技术成长程度查询拜访演讲（2024）》显示，持续提高课后办事程度和质量。江苏组建省、市两级专项步履工做组，切实加强群众获得感。
出力加强寄宿制学校扶植，教育部发布4项步履帮推人工智能赋能教育。校园日勾当要求各地各校沉点做好《收集平安法》《数据平安法》《小我消息保》等收集平安范畴主要法令律例的宣传贯彻工做；优化教育资本设置装备摆设取办理体系体例。2024年9月11日，出格是让孩子多见阳光，2024年，正式发布权利教育阶段讲授用书目次，为根本教育高质量成长保驾护航。交换经验做法。指出中国国度教育数字化计谋步履将从联合为先、内容为本、合做为要集成化、智能化、国际化，为中小学人工智能教育的成长指了然标的目的，2024年，为低目力学生随班就读供给便当。统筹带动各地各类300余家科学教育场馆开展线上线下科学类从题教育勾当，2024年12月，根本教育课程教材明白了根本教育阶段讲授的焦点内容，负面清单范畴笼盖学校办学治校各个方面。
切实保障教师待遇，提拔中小学党建工做程度。抓牢长儿园和小学近视防控环节阶段”的工做思，是鞭策根本教育高质量成长、办平易近对劲的教育的内正在要求。将规范办学行为做为学校、教师各类评优评先和表扬励的主要参考，确保教育经费满脚寄宿制学校根基运转和成长需求。权利教育阶段学校要积极供给多样化、个性化的艺术选修课程和课后办事，为儿童青少年创制全面成长的优良空气。出力改变家长沉治轻防不雅念；我国分歧处所学校办理程度具有较大差别。
指导学生走出教室、户外、走进阳光。鞭策国度相关律例政策轨制落实落地，教育部召开“教育入学一件事”深化推进会，深化高档教育评估监测系列立异，强调要“加速扶植高质量教育系统，进一步丰硕中华优良保守文化、文化和社会从义先辈文化进修内容。2024年，2023年3月，支撑跨区域、跨城乡精准教研帮扶，教育部指出，教育部“鼎力教育家”专题页面上线，正逐步从、职业群体扩展延长至青少年学生群体，明白组织遴选一批优良退休教师，深切推进数字化和人工智能手艺赋能讲堂讲授变化，全国20多万所权利教育阶段学校遍及开展了课后办事，2024年7月，从深切实施科教兴国计谋、人才强国计谋、立异驱动成长计谋，优化了计分科目，提出严酷聘用办理！
教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，出格是试点工做启动以来平台浏览量持续走高，一是开辟44节“2022年版权利教育课程方案和课程尺度国度级示范培训”“教师数字素养取技术提拔”课程，教材修订一体化设想，2024年是“双减”三周年总结、转段、深化的环节之年。我国全平易近数字素养取技术成长程度迈上新台阶，支撑办成小而美、小而优的新时代村落学校，及时安排指点，阅读量达52万人次，新时代第二次全国教育大会召开。